УДК УДК 65.011.56; 004.942: 373
В статье рассматриваются основные результаты моделирования развития интеллектуальных ресурсов высшей школы как подсистемы интегрированных образовательных комплексов при воздействии ряда негативных факторов. На основании исследования сделаны выводы о влиянии сложившейся ситуации на развитие интегрированных образовательных комплексов и системы образования России в целом.
This article discusses the basic results of the progress modeling the higher education intellectual resources as a subsystem of integrated educational complexes by effect of a number of negative factors. On the basis of research the conclusions about current situation influence on the progress of the integrated educational complexes and the Russian education system in whole are drawn.